成就动机理论将个体追求成功的驱力分为趋向成功与避免失败两类。该测评聚焦后者，测量个体因恐惧负面评价、损失或羞耻而采取规避策略的程度。高分者倾向于选择极低或极高难度任务以减少失败可能性，其行为受防御性目标主导而非成长性目标驱动。
适用于教育环境中的学生群体、组织管理场景下的员工选拔与发展对象，以及心理咨询中存在绩效焦虑、拖延或回避型应对模式的来访者。不适用于急性精神障碍发作期或认知功能显著受损者。
- 失败威胁敏感度：对潜在失败后果的情绪唤醒强度及主观风险放大程度
- 任务选择偏好：在成功率25%至75%区间内的决策偏差，反映风险规避阈值
- 归因风格：遭遇挫折时是否优先归因为能力不足等稳定内在因素
- 自我设障倾向：主动制造外部阻碍以保护自尊的认知-行为模式频率
- 表现监控需求：依赖他人反馈确认自身胜任感的程度
识别避免失败动机构成要素可有效区分表面努力与真实投入差异。此测评为干预设计提供基线数据，如调整任务挑战梯度、重构成败定义框架或训练非防御性归因习惯，从而降低无效消耗并提升持续行动效能。
采用情境判断题与Likert量表混合形式作答，共28题。被试根据近三个月典型反应选择最符合选项，系统自动计算各维度T分数并与常模对照。结果仅限专业人员结合其他评估工具综合解读，不可单独用于诊断或人事决策。
