ADHD评估表用于量化个体在注意维持、冲动控制和活动调节等方面的困难程度。不同量表具有独立计分体系与临界值设定，不存在统一‘正常’分数线；是否达到诊断阈值需结合标准化常模、年龄校正及临床访谈综合判断。
适用于6岁及以上儿童、青少年及成人出现持续性注意力涣散、过度活跃或行为冲动等症状者。不适用于急性精神障碍发作期、严重智力障碍或无法配合完成自评/他评的人群。
- 注意力维度：包括任务专注力维持、细节关注能力、听从指令完整性等指标
- 多动维度：涵盖坐立不安频率、不当场合跑动攀爬倾向、难以安静参与活动表现
- 冲动维度：涉及打断他人谈话、排队等待困难、未经思考即行动的行为模式
- 功能损害程度：评估症状对学业、职业、社交及家庭关系的实际影响水平
- 情境一致性：确认问题行为是否跨环境（如家、学校、工作场所）稳定存在
该类测评可为初步识别潜在ADHD风险提供数据支持，辅助区分发展性波动与病理性特征。其核心价值在于建立基线参照而非确诊依据，避免将日常分心误判为病理状态，同时减少漏诊可能性。
由受训人员指导填写相应版本（家长版、教师版或自评版），根据手册进行原始分转换并对照年龄性别匹配的标准分。总分超过第93百分位（T≥65）通常提示显著高于同龄人平均水平，但最终结论须经专业医师整合发育史、共病情况及其他神经心理测验结果作出。
